廣東省壓實責任確保質量 順利完成2020年高職擴招任務
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廣東省堅決貫徹落實黨中央、國務院有關決策部署，把高職擴招工作作為落實“六穩”“六保”的戰略舉措，系統謀劃，強力推進，2020年錄取53.3萬人，擴招16萬人，順利完成當年高職擴招任務。
加強領導、壓實責任，以需求為導向擴大規模。省委省政府主要領導多次對高職擴招工作提出明確要求，省委教育工作領導小組會議、省政府常務會議專題研究高職擴招，省教育廳多次召開專題會議，會同有關部門部署推進，各地市建立教育部門牽頭、相關部門協同推進的擴招工作機制。壓實工作責任，印發高職擴招工作通知、完善工作方案，督查壓實各地各部門組織動員生源、落實保障措施等方面責任。建立高職擴招與財政資金獎補、年度考核、改革試點項目申報等聯動機制，將相關指標納入高職教育“創新強校工程”考核方案，壓實高職院校擴招責任。以服務需求為導向，依托行業大型企業，共同組織生源，按行業需求設置招生專班。落實對退役軍人、下崗失業人員、農民工和高素質農民等重點群體的支持政策，單列招生計劃，按規定實施免文化素質考核政策，四類人員錄取數占擴招專項錄取總數的58.4%。2020年，全省共組織12.2萬在崗工人報名參加高職擴招專項行動。
注重育人、突出育才，全力提升人才培養能力。深化“三全育人”改革，出臺《關于全面推進高職院校課程思政建設工作的意見》，把思想政治教育貫穿人才培養體系，將專業精神、職業精神和工匠精神全面納入人才培養方案，讓所有教師、所有課程都承擔好育人責任，守好一段渠、種好責任田，努力構建全員全程全方位育人大格局。如，廣東輕工職業技術學院將支部建在企業等合作單位，配齊輔導員和班主任，構建“思政引領、黨建保障、內外聯動”模式；廣州體育職業技術學院組織擴招學生校內外同步上“思政第一課”，弘揚體育冠軍拼搏精神。完善校企協同育人機制，落實《廣東省建設培育產教融合型企業工作方案》和《廣東省產教融合建設試點實施方案》，建設培育878家省產教融合型企業，為學校深化校企合作提供保障。推行“校企精準對接、精準育人”模式，推動66家職教集團實體化運作，24家立項為省級示范集團，其中9家入選國家示范集團培育單位；高職產學合作企業2.1萬家，76%的高職院校開展現代學徒制試點，與800余家行業企業聯合幫助在職員工穩定就業并在崗位上提升技能。改革人才培養模式，印發《關于組織高職院校面向社會人員做好普通高等職業教育人才培養工作的通知》，進一步明確人才培養基本要求。投入教學改革經費4395萬元，立項209個省級和447個校級教改項目，組織3805名教師開展項目研究與實踐，積極探索適應擴招形勢的教育教學模式改革。
加大力度、強化落實，多舉措保障質量型擴招。落實條件保障，增加高職學位供給，2019年以來，省財政安排25.5億元專項資金支持省職教城建設，新增學位4萬個。將生均撥款制度落實情況納入地市履職評價范圍，督促各地全面落實生均撥款，省屬公辦高職生均綜合定額撥款標準由7000元提高到1萬元，增長43%。將辦學條件與招生計劃安排掛鉤，作為高職“創新強校工程”考核重要內容，督促學校改善辦學條件、擴充設施設備。落實師資保障，推動學校主動適應擴招新要求，落實教師到企業實踐和輪訓制度，引進能工巧匠，加快補齊教師缺口，打造能夠勝任面向不同生源開展好教學的“工匠之師”。支持學校整合校內外優質師資，組建分工協作的教學創新團隊，定期舉行教研活動，集中備課，提高教師教學水平。據不完全統計，2020年下半年，為擴招專項學生授課的4074名專任教師中，80.3%為中級以上職稱；由行業企業技術能手擔任兼職教師的4320人中，67.8%擁有中級以上職業資格證書。落實管理保障，成立擴招質量監督工作小組，明確高職擴招教學管理要求，審定學校擴招人才培養方案，建立擴招工作臺賬，全程開展擴招實施情況督查。各校結合擴招學生特點，修訂和新制訂541項針對性教學管理制度，創新教學組織形式，嚴格教育教學管理，健全教學質量評價，加強培養過程監管，嚴把教學質量關，努力確保人才培養質量。
（編輯：七月）
