人工智能產(chǎn)業(yè)井噴，領(lǐng)軍人才如何培養(yǎng)
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鄭子杰是北京十一學校的一名人工智能教師。今年以來，他強烈感受到人工智能對教和學效率的提升。一些玩轉(zhuǎn)人工智能的學生會把近期試卷“喂”給大模型，從而得到一份更精準的提升計劃。
“段位”更高的學生甚至用人工智能模型開展學術(shù)研究。鄭子杰的一名學生有書法的功底，他設(shè)計了一套視覺模型，可以用于補齊殘破石碑中被磨損的字跡。學生利用人工智能進行這樣的嘗試在6年前他入職時是不可想象的。
一年前學醫(yī)的張博雅還在一家醫(yī)院寫病歷、準備規(guī)培的考試。可如今，她在北京中關(guān)村學院為實現(xiàn)醫(yī)工結(jié)合的夢想努力，探索用人工智能顛覆微創(chuàng)外科手術(shù)。
鄭子杰、張博雅都在中關(guān)村論壇年會人工智能領(lǐng)軍人才發(fā)展論壇上分享了自己的故事。
過去一年，北京市人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達3458.7億元，同比增長28.8%，與產(chǎn)值井噴發(fā)展相伴的是行業(yè)對領(lǐng)軍人才的渴望。參與這場論壇的各方人士希望探尋人工智能領(lǐng)軍人才早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)的路徑。
張博雅所在的中關(guān)村學院成立于2024年年底，是北京匯聚教育、科技、人才一體化的新型教育科研機構(gòu)，以科研項目為載體進行學生培養(yǎng)，旨在探索打破學校邊界的人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)世界一流科技領(lǐng)軍人才為目標。
比照國際AI領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才，北京中關(guān)村學院院長劉鐵巖給出了一幅畫像：稱得上AI領(lǐng)軍人才的既是科學家又是工程師，也是創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家、投資人、戰(zhàn)略家，還得有全局的前瞻性視野。
劉鐵巖坦言，我國目前的人才培養(yǎng)機制仍有相當?shù)奶嵘臻g。他以課程設(shè)計為例解釋說，人工智能技術(shù)日新月異，每3個月可能知識體系都會發(fā)生重大迭代，但我們現(xiàn)行的課程設(shè)計、教材編撰是按一個學期32個學時甚至更長的時間段進行準備，一套教材可能要教好幾年。這種課程設(shè)計很難跟上人工智能的發(fā)展。
此外，人工智能的價值在于賦能千行百業(yè)，這就需要跨學科的人才，意味著現(xiàn)有的評價準則、科研組織、科研項目、實踐教學、培養(yǎng)體系都要發(fā)生變革。
北京中關(guān)村學院是北京市探索領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的新嘗試。圍繞這個機構(gòu)，北京市還成立了一個新型研發(fā)機構(gòu)中關(guān)村人工智能研究院，旨在協(xié)同培養(yǎng)人才。
針對人工智能快速迭代的特質(zhì)，北京中關(guān)村學院倡導(dǎo)8-12學時的前沿學科，劉鐵巖說，希望年輕的學者能學會某一研究方向的快速迭代。
此外，中關(guān)村學院重構(gòu)“導(dǎo)學”關(guān)系。劉鐵巖解釋說，人工智能領(lǐng)域?qū)W科交叉要求非常高，一名學生只跟一名導(dǎo)師的學習模式很難應(yīng)對紛繁復(fù)雜的AI世界。所以北京中關(guān)村學院的模式是，為一組學生設(shè)置一組導(dǎo)師，建立多對多的“導(dǎo)學”關(guān)系，導(dǎo)師團里有來自不同學科的導(dǎo)師。在北京中關(guān)村學院，沒有學科，只有項目，學習的目的就是解決問題。
北京中關(guān)村學院鼓勵學生三五成團，向?qū)W院提出自己的設(shè)想。一旦這個設(shè)想被專家團評定通過，這組學生就會得到一定的科研經(jīng)費和算力支持。張博雅就正在經(jīng)歷這樣的躍升。
在人工智能領(lǐng)軍人才發(fā)展論壇上，宣布成立北京少年人工智能學院（海淀），未來還有望成立產(chǎn)業(yè)人工智能學院。劉鐵巖希望能形成基礎(chǔ)教育、高等教育、技術(shù)教育相銜接的人才培養(yǎng)鏈條，在基礎(chǔ)教育階段就找到好苗子，同時也能真正賦能千行百業(yè)。
北京市正在建設(shè)人工智能創(chuàng)新策源地、產(chǎn)業(yè)高地和人才集聚地，今年的中關(guān)村論壇年會也釋放了多項育才計劃。
北京市科委、中關(guān)村管委會宣布牽頭發(fā)起“智星行動”，為青年人才提供更豐富的創(chuàng)新資源、更優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，致力于推動人工智能技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
“智星行動”的首要任務(wù)是對青年人才“早發(fā)現(xiàn)”。據(jù)介紹，項目將打破常規(guī)的評價選才模式，徹底擺脫“唯帽子”篩選的模式，構(gòu)建多渠道的青年人才發(fā)展發(fā)現(xiàn)機制，通過青年基金項目、國內(nèi)國際高校院所一線專家推薦、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、國家重點項目等多樣化的途徑，趕早一點、寬松一點、跟進一點，及時發(fā)現(xiàn)和支持青年人才，幫助青年人才勇攀人工智能的高峰。
“智星行動”也將實現(xiàn)對人才“廣覆蓋”，針對不同階段的青年人才開展梯度化培養(yǎng)。對10歲以上的潛力青少年、20歲左右的青年人才、30歲左右的青年學者都有不同的培養(yǎng)路徑。該行動還設(shè)計了一套保障體系，從算力資源、高質(zhì)量的行業(yè)數(shù)據(jù)、高效的模型開發(fā)工具，到豐富的場景驗證環(huán)境和全面的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的全覆蓋。
北京市海淀區(qū)是人工智能發(fā)展的熱土。該區(qū)區(qū)委書記張革說，海淀區(qū)緊盯清華“姚班”和北大“圖靈班”等人才，打造青年智能體，同時設(shè)立青年創(chuàng)新基金，支持創(chuàng)業(yè)團隊開展技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。
在本次論壇年會期間，海淀區(qū)推出“中關(guān)村AI北緯社區(qū)”，入駐企業(yè)可享受優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)空間最高3年房租減免，大幅降低青年人才和小微企業(yè)的創(chuàng)新成本，“讓科學家專注創(chuàng)新，讓創(chuàng)業(yè)者輕裝前行”。
在教育部科學技術(shù)與信息化司司長周大旺看來，人工智能技術(shù)對教育產(chǎn)生系統(tǒng)性、深層次影響，必須提前識變、主動應(yīng)變，深入實施人工智能賦能教育行動。他說，面對智能時代新的人才需求，需強化頂層設(shè)計，統(tǒng)籌謀劃，一體推進師生智能素養(yǎng)提升、教育系統(tǒng)規(guī)模應(yīng)用和前沿應(yīng)用技術(shù)攻關(guān)，著力培養(yǎng)人工智能拔尖創(chuàng)新人才。
