助力職校學(xué)生就業(yè)
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目前，我國職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，技能人才隊伍不斷壯大，尤其是青年技能人才的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)顯著提升，職業(yè)成長通道更加暢通。如今，全國技能勞動者已超過2億人，其中高技能人才超過6000萬人，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的人才支撐。
為進一步提升職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)競爭力，我建議從實踐教學(xué)入手，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度融合。過去一年，我通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多職業(yè)院校的學(xué)生參與生產(chǎn)實踐的時間不足，影響了技能提升，導(dǎo)致一些學(xué)生與心儀的崗位失之交臂。
對此，我建議因需施策、分類實踐，針對不同學(xué)生的需求，設(shè)計多元化的實踐形式。為實踐能力不足的學(xué)生提供更多實操機會，幫助其提升專業(yè)技能；對有一定實踐能力的學(xué)生，安排更多觀摩交流機會，促進其知識技能與技術(shù)迭代相適應(yīng)。
我還建議嚴格把控企業(yè)實踐項目的質(zhì)量。應(yīng)根據(jù)學(xué)生能力發(fā)展的需求，設(shè)計合適的實踐項目。在企業(yè)實踐環(huán)節(jié)，壓實企業(yè)的主體管理責任，選派優(yōu)秀員工指導(dǎo)學(xué)生。實踐結(jié)束后，嚴格按照管理制度，考核學(xué)生在實踐中取得的實質(zhì)性成果。
實習(xí)實踐是就業(yè)的重要環(huán)節(jié)，只有多措并舉強化實踐教學(xué)，才能切實提升職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)競爭力。作為全國人大代表，我將不懈努力，為助力職業(yè)院校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)作出更多貢獻。
