月入4萬？高薪“陪伴”背后的真相是→
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月薪4萬
一天工作4小時左右
不用坐班打卡，也沒有KPI
包吃包住，豪車相伴
偶爾還可以出國旅游
出入高檔場所
……
如果有這樣一份工作擺在面前
你會心動嗎？
這樣的職業(yè)便是
近來被熱議的“兒童成長陪伴師”
它以新奇、小眾、高薪等話題被廣泛討論
主打一個“陪伴”——
陪孩子學習、運動、玩耍
在陪伴中觀察孩子的習慣并引導調(diào)整
但目前人社部尚未對這個職業(yè)
有一個明確的定義和分類
在社交平臺上，不斷地涌現(xiàn)出大量的“兒童成長陪伴師”的招聘筆記。這樣的筆記吸引了包括海內(nèi)外名校畢業(yè)生在內(nèi)的眾多求職者的目光。但這聽起來神仙一般的工作真的存在嗎？
從業(yè)者講述：部分人可月入10萬元
業(yè)內(nèi)人士稱，根據(jù)地區(qū)和家庭等情況不同，兒童成長陪伴師月薪在5000元至四五萬元不等，部分甚至能達到10萬元一個月。
下午三點，王丹丹和司機一起開車去上海某國際學校接雇主家的雙胞胎孩子回家，在車上王丹丹就開始給孩子進行“知識面的拓展”。
王丹丹的工作被稱為“兒童成長陪伴師”，工作時間是周一到周六每天下午三點到晚上七點半，這份工作讓她在上海月入四萬，如果算時薪則更為可觀。
進行“知識面拓展”是她的工作內(nèi)容之一?！氨热鐐鹘y(tǒng)文化方面，我會給孩子做四大發(fā)明的知識拓展，也會一起去嘗試做小手工類，讓他們感受傳統(tǒng)文化?！蓖醯さふf。
“網(wǎng)上說工作收入上不封頂太夸張了。”來自上海的辛辛（化名），是一位月薪4萬的“兒童成長陪伴師”。在這之前，她曾是一名有著十多年工作經(jīng)驗的“教培人”。截至目前，她只服務(wù)過一個家庭。
位于重慶地區(qū)的宋思雨告訴記者，她的工作時間是周一到周五17點半到20點半，主要陪伴小朋友做幼小銜接的功課，輔導他拼音和算術(shù)，還要帶他做像踢球這樣的大動作戶外活動，有時會根據(jù)家長需求帶小朋友去擊劍、游泳、羽毛球培訓班。宋思雨每月收入在5000-6000元。
“新一線城市和一線城市還是有區(qū)別的，在重慶其實很多家長對兒童成長陪伴師還有誤解，把我們等同于育兒嫂和家教，或者以為需要接送到陪伴師家里，其實我們是上門服務(wù)?！彼嗡加暾f，他們的薪資也與服務(wù)模式和陪伴師個人能力有關(guān)。在重慶的住家陪伴師薪資在8000-18000元不等，住家陪伴師一般是單休。高薪資的陪伴師，家長往往要求會開車、英語口語好這些技能，但做飯、整理收納這些就不在工作范圍內(nèi)了。
不過，也有人表示“傭人”的活兒他們也得干。00后海歸苗苗不久前才選擇加入這個行業(yè)。在她看來，這份工作更像是去做傭人。她表示，除了輔導功課之外，自己還要負責兒童的起居工作。
主動告知不繳納社保
起薪隨意翻倍
成為一名“兒童成長陪伴師”難嗎？記者首先以應(yīng)聘者的身份體驗了一下求職過程。
記者在社交平臺隨機檢索相關(guān)內(nèi)容，與一家名為“紅杉互惠家政”的機構(gòu)在后臺取得了聯(lián)系，隨后，該機構(gòu)讓記者添加微信表示可以詳細溝通求職意向。
在和該機構(gòu)工作人員微信聊天過程中，其主動透露“不繳納社保，工作地點是家庭，家庭沒有營業(yè)執(zhí)照很正常，也不用納稅，薪資就是純到手的薪資”。
當記者問到薪資的具體數(shù)額時，該工作人員起先表示起薪只有8000元，而面對記者質(zhì)疑網(wǎng)上顯示的“高學歷可以月入上萬”“上不封頂”等詞是否為噱頭時，工作人員立馬改口，稱起薪可以給到16000元左右，直接翻倍。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些機構(gòu)基本上都是在社交平臺發(fā)一些謹防上當受騙的筆記來引流，想要挖掘“兒童成長陪伴師”求職者的甚至比家長都多。
除此之外，“中介抽成”在這個行業(yè)里也很常見。記者面試的另一家“菲凡國際家政”向記者詳細介紹了抽成規(guī)則：“服務(wù)費是第一個月工資的20%，簽了合同，如果沒有做滿一個月，那就按實際工作時間占一個月的比例退還服務(wù)費?！?/p>
此外，記者在面試時發(fā)現(xiàn)多家機構(gòu)要求求職者提供英文自我介紹視頻，一家機構(gòu)更是直言這行學歷只是一方面，重要的還是看英語口語以及經(jīng)驗。
把學科老師包裝成“兒童成長陪伴師”
是在打擦邊球
面對這樣一份需要長時間和孩子打交道的教育工作，也有不少網(wǎng)友產(chǎn)生疑問，它是否是在打擦邊球，其實做的是學科教育？“兒童成長陪伴師”和“家庭教師”又有什么區(qū)別？
對此，辛辛告訴記者，在她的工作內(nèi)容里，其實并不會參與到孩子的作業(yè)輔導，她更多想要傳授的是一些教育方法，“我覺得‘兒童成長陪伴師’更多是從根上去解決教育問題，用正面的語言去影響孩子?！?/p>
中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，兒童成長陪伴師目前并未列入人社部的相關(guān)職業(yè)目錄，因此并非一個官方認定的職業(yè)。該名稱可能由某些企業(yè)或個人自行使用，以滿足家長對于兒童成長陪伴的需求。由于缺乏官方規(guī)范，市場上可能存在魚龍混雜的情況，服務(wù)質(zhì)量參差不齊。家長在選擇此類服務(wù)時需謹慎，避免上當受騙。
他建議稱，服務(wù)提供者應(yīng)確保自己提供的服務(wù)對兒童成長具有積極影響，避免造成負面效果。對于未經(jīng)過專業(yè)訓練的人，建議不要輕易以“兒童成長服務(wù)”的名義提供服務(wù)。
21世紀教育研究院院長熊丙奇指出，有些機構(gòu)把學科培訓老師包裝成為“兒童成長陪伴師”，實際上是在打擦邊球，對學齡前兒童和小學生進行學科培訓是現(xiàn)在教育部門明確反對的行為，“不能將家政服務(wù)當作學科輔導，更不能代替親子陪伴。家政服務(wù)的職責、學校老師的職責和家長的職責，這三者之間不能混淆?！?/strong>
中國著名出國考試培訓專家、教學管理專家黃卓明則告訴記者，“兒童成長陪伴師”雖然是新生事物，但不能打著“兒童成長陪伴師”的幌子做學科教育，這是不能逾越的底線，不過可以承擔這個費用的家庭有限，目前來看影響范圍還是可控的。名頭不重要，重要的還是家長對孩子的陪伴。
在從業(yè)者Laura看來，很多人接觸這個行業(yè)，可能就是看了各種自媒體的宣傳，認為是一個錢多事少的小眾高薪職業(yè)，“這個行業(yè)確實能幫助你快速實現(xiàn)財富的積累。但如果只是想要輕松，那么千萬別來，任何一份你看上去不錯的高薪職業(yè)，背后一定有你想象不到的辛酸。”
兒童成長陪伴師沒那么好當
“兒童成長陪伴師”這個職業(yè)是否真如網(wǎng)絡(luò)營銷文案描述得那么美好，恐怕要打個問號。有媒體記者體驗求職過程后發(fā)現(xiàn)，中介機構(gòu)給出的薪酬標準較為隨意，并且不繳納社保，還要收取第一個月工資20%的“中介抽成”。
尤其需要注意的是，作為一種新職業(yè)，“兒童成長陪伴師”性質(zhì)不清晰、邊界模糊，對從業(yè)者的能力、職責要求存在較大浮動空間。一方面，在“高薪”的吸引下，求職者源源不斷地想要加入；另一方面，雇主家庭對陪伴師預期和要求也各不相同，人崗匹配難度較高。
比如，一些雇主家庭把“兒童成長陪伴師”當成傭人使用，不僅要求陪伴師輔導功課，還要照顧孩子的日常起居，甚至還涉及一些家務(wù)。如此做法，混淆了家庭教育與家政服務(wù)的邊界，也容易給求職者造成困擾，引發(fā)勞動糾紛。
從求職者經(jīng)驗、素質(zhì)來看，一些缺乏教育行業(yè)經(jīng)驗積累的年輕從業(yè)者，實際上也難以滿足兒童成長陪伴的要求。對于低齡兒童而言，他們最需要的不是功課輔導，而是培養(yǎng)良好的學習習慣，在早期形成積極向善的人格特征。
盡管“兒童成長陪伴師”目前還是一個小眾職業(yè)，對雇主家庭經(jīng)濟水平、從業(yè)者素養(yǎng)提出較高要求。但是，任何一個職業(yè)想要健康發(fā)展，都要形成具有共識性的行業(yè)準則規(guī)范，遵循可以衡量的職業(yè)標準體系。
如果不能深刻認識兒童成長規(guī)律，對陪伴師所要扮演的角色缺乏準確定位，只是玩弄概念、“新瓶裝舊酒”，那么就容易引發(fā)各類糾紛，甚至影響孩子的健康成長。
有專家就提出自己的擔憂：不能打著“兒童成長陪伴師”的幌子做學科教育。有些機構(gòu)為了推介“兒童成長陪伴師”，向家長表示可以提供學科輔導，有的陪伴師也把學科特長包裝成自己的核心競爭力，實際上就是在打擦邊球。
目前，“兒童成長陪伴師”通常直接受雇于有需要的家庭，缺乏中間機構(gòu)的制約和保障。為加強職業(yè)化、規(guī)范化水平，可以由具有專業(yè)水平的機構(gòu)實施培訓上崗，然后委培到家庭。如此，既能解決陪伴師社保、納稅等問題，也有利于提高服務(wù)質(zhì)量，保障從業(yè)者合法權(quán)益。
對于廣大正在求職的年輕人來說，不要偏信社交媒體“錢多事少”的渲染，在嘗試“兒童成長陪伴師”這個新興職業(yè)時，充分評估自己從業(yè)資質(zhì)和抗壓能力。不管是把它當成一門長久的事業(yè)，還是作為短期的過渡性職業(yè)，都要充分了解雇主需求，做出負責任的選擇。
而從監(jiān)管側(cè)出發(fā)，有必要加強對“兒童成長陪伴師”中介機構(gòu)的監(jiān)督管理。中介機構(gòu)是否提供真實的信息撮合服務(wù)，是否收取不合理的中介服務(wù)費、培訓費，后續(xù)能否積極協(xié)調(diào)解決可能產(chǎn)生的糾紛，都應(yīng)當?shù)玫竭M一步規(guī)范。
不管怎樣
“兒童成長陪伴師”
面向的是兒童
服務(wù)的是家庭
關(guān)系到下一代的未來
決不能放任其“野蠻生長”
陪伴兒童成長
并非用于炒作教育焦慮的概念
而是對未成年人至關(guān)重要的過程
家長也要學會深度參與孩子成長
努力做好“孩子身邊的陪伴人”
