讓創業就業夢想照進現實——探尋景德鎮陶瓷大學高質量創業就業的奧秘
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江西日報記者 李芳
就業是最大的民生，創業是就業之源。
2021年，景德鎮陶瓷大學共有畢業生3721人，截至當年8月31日，畢業去向落實率達89.47%，創業率達9.86%。前不久，教育部公布全國普通高校畢業生就業創業工作100個典型案例，景德鎮陶瓷大學案例《創新實施“黨建+”創業 大力開展“創業帶動就業”》入選，是我省唯一一所入選高校。2020年以來，受疫情等因素影響，高校畢業生就業形勢嚴峻復雜。作為一所藝術院校，景德鎮陶瓷大學是如何引導學生高質量創業就業的？
黨建+創業
創業畢業生有了堅強后盾
“發完這批貨，我就要準備支部會議的內容了，學習黨的十九屆六中全會精神，再交流下創業中遇到的問題。”近日，景德鎮格馨陶瓷有限公司總經理盧婷一邊發貨一邊接受記者采訪。在景德鎮著名的雕塑瓷廠商業街，“90后”盧婷算是小有名氣的經營者。2013年，從景德鎮陶瓷大學畢業后，短短幾年時間，盧婷不但將公司發展得如火如荼，還擔任了景德鎮陶瓷大學創業學院黨總支創業二支部書記。
大學期間，盧婷經常利用周末時間拿著自己的課業作品銷售。有了歷練后，畢業時，盧婷決定創業。設計、燒制、辦執照、找市場、跑銷路……對于初出茅廬的她，這些都是難關。幸運的是，學校不但給盧婷提供了免費工作室，供她創作、生產，還有老師對其進行技術、經營等方面的指導，“有了學校這個堅強后盾，我覺得我不是一個人在奮斗”。
讓盧婷覺得更有力量的是，這堅強的后盾一直伴隨著自己，伴隨著和她一樣的畢業生創業者們。景德鎮陶瓷大學歷來有濃厚的創業氛圍。2016年，學校設立創業學院，學院黨總支專門下設了3個創業畢業生黨支部。“吸收在景德鎮創業的畢業生黨員，將零散的創業力量凝聚起來，不但信息、資源可以共享，遇到困難也可以互相幫助。”創業學院黨總支書記、院長陳斌說，年輕人腦子活、干勁足、有沖勁，但也不能蠻干，需要黨組織用心去引導、呵護。尤其是其中的黨員創業者，要讓他們擔當前行，讓“大創客”帶動“小創客”，產生動能、形成合力。
創業支部要做些什么？陳斌向記者作了介紹：每年制定“黨建+”創業年度工作計劃，將就業創業工作融入“三會一課”及主題黨日活動。根據學校安排，3個創業黨支部分工協作，積極幫扶創業學生，協助創業畢業生申請一次性創業補貼，為創業學生免費提供創業服務等。對想創業的學生來說，這些都是實打實的“干貨”。
不僅如此，學院黨總支還積極“走出去”，組織創業學生參加各地茶博會、展銷會。黨總支除了給予參會創業畢業生一定的經費支持，還積極與主辦方洽談合作，爭取創業畢業生參會費用折扣，大力宣傳推廣景德鎮陶瓷大學形象和品牌，為創業畢業生拓展銷售渠道，搭建展銷平臺。據了解，2021年3月至12月間，學院組織創業學生參加了深圳、上海、西安、北京等多地的茶博會。
創出就業潛力
高質量創業帶動高質量就業
創新是創業的基礎和靈魂。走進創業學院的大學生創新中心，VR人機交換平臺、電商平臺、互聯網+創新創意室……在這里，學生們大膽“創闖”，一步步實現自己的夢想。
設計出適應當今時代的陶瓷產品，融入當下的潮流圈，將傳統青花瓷反向輸出給年輕人，這是研二學生劉南圣現在創業的方向。“學校開設了不少就業創業方面的指導課，讓我們對未來有清晰的認識和規劃。”早在讀本科時，劉南圣的第一個創業項目就入選了全國大學生創新創業年會。如今，這個項目已經傳承給學弟打理，不斷發展壯大，吸納畢業生加入，提供就業崗位。
以創業促進就業，提升就業能力，是景德鎮陶瓷大學促進大學生就業諸多舉措中的一項。
“在課程建設中，注重引導學生走進‘第二課堂’，進行創業和就業的學習、實踐。”陳斌告訴記者，從入校開始，學校就為學生準備了職業規劃、就業指導、雙創教育等3門課程。不但在課堂上引導，還為學生提供實踐平臺與體驗空間。在校內外搭建7個大學生創新創業實踐基地，設立大學生就業創業咨詢室，建設就業創業網站、微信公眾號，經常舉辦大學生職業生涯規劃、大學生就業及創業論壇，還組建了一個由成功企業家、人社部門專家、高水平教師組成的大學生創新創業導師庫。
“每年畢業季，學校都會以帶動就業人數為主要指標，在創業學生群體中評選創業標兵。”劉南圣說，被評上創業標兵的學生，將得到優先入駐創業基地、經費資助等獎勵。
一系列創業就業的組合拳成效如何？數據給出了最好的答案：景德鎮陶瓷大學每年立項大學生創新創業訓練計劃項目260余項，近五年來，學校畢業生創業人數年均192人，本科畢業生自主創業率年均5.89%，創業直接帶動就業人數年均1100余人。
